5月31日下午3：30，机电工程系全体教师齐聚系会议室开展双周理论学习会议，深入细致学习高职教育理念，群策群力研讨专业发展方向。

同学高职教育理念

徐卿副主任领学了《职业教育文件汇编》（8-11页）中习近平总书记关于教育的重要讲话和指示精神。

陈建军主任领学了《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于深化现代职业教育体系建设改革的意见>》（2022.12.21），就“战略任务”中如何打造市域产教联合体和行业产教融合共同体，“重点工作”中如何提升职业学校关键办学能力和加强双师型教师队伍建设作了深入解读；他还领学了《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（2019.04.01），重点对“改革发展任务”中的十大任务进行了解析，围绕“双高”计划和“双师型”队伍建设谈了自己的理解，并对大家提出了明确要求。

共研专业发展方向

研讨阶段，臧跃老师认为，作为农业类高职院校，我系新设专业要突出农业特色，可以考虑设立农业机械、农业自动化专业。可以通过派遣教师去相关高职院、企业培训学习，提升专业知识技能，同时引进优质专业教师、行业专家和能手增强专业师资队伍。

孟德老师对2025年拟设的食品智能加工技术专业谈了自己的困惑。他认为，江苏农牧科技职业学院、江苏食品药品职业技术学院等同类高职院开设的此专业的培养目标、专业课程，其侧重点应是化工方向，而我系的师资、实训设备显然不具备申报条件。

常芳芳老师在充分分析我系现有高职专业的师资、实验实训设备等丰富优质教育教学资源的前提下，结合学生就业前景，提出应扬长避短继续申报机电一体化专业的建议。

徐卿副主任发言指出，学校二级学院建设正紧锣密鼓推进，专业建设将接踵而来。我们要有紧迫感、危机感，要未雨绸缪，提前谋划，对照自身专业水平实际，分析研究本人能胜任哪些课程教学。他建议目前可把着力点放在提升高职教育理念、研究精品课程上。

其他老师也踊跃发言。有人提出从盐城正重点打造“三张名片”（绿色能源、现代农业、美丽生态）和“迎风向海，沐光而行”发展风能、光能，提出探索设立“机电+新能源”的专业建设思路；有人建议依据我系与汽车工程系各类资源多有重叠的现实情况，提出合并成立智能制造学院，强力打造现代农业装备、智能制造专业的看法。大家各抒己见，讨论热烈、深入。

最后，陈建军主任作总结。他强调，习近平总书记提出要大力发展新质生产力，推动经济高质量发展。新时期的高职教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，紧跟国家发展战略，把握地方发展脉搏，赋能新质生产力。应围绕区域产业发展规划、战略性新兴产业、未来产业发展布局以及产业链数字化和绿色化需求，规划与之相契合的专业体系和教育资源。当前，在市场经济的大潮中，产业引领、优化、融合专业，最终实现同频共振。他认为，机电系拟设专业应遵循因地制宜、与时俱进、开放融合、服务发展、促进就业的原则，立足我校“农业本色，沿海特色”，依托机电系专业师资水平和实验实训设备实际，整合学校教育教学资源，结合国家发展战略、盐城市“5+2”战略新兴产业和23个重点产业链发展现状，参考其他农科高职院校下机电类二级学院专业发展方向的做法。他要求各位老师聚焦新质生产力，学深悟透两个《意见》文件和“机电+”高职专业人才培养方案；发挥主人翁意识，分工协作开展调查研究，解放思想，深入思考拟设专业方向，以便下次学习会议时交流探讨。

         学以增智，研以致远。作为高职院的一名新兵，我系将继续开展大学习、大调研、大讨论，高质量推进“一提升三大建设”活动走深走实，勇担使命，主动作为，实干争先，团结奋斗，为盐城加速推进农业现代化、新型工业化提供有力科技、人才和技能支撑。