阳和启蛰，万象更新。为落实学校2024年工作部署，全面深入了解课堂教学情况，切实提高课堂教学实效，教育教学评估处牵头，教务处、技能开发处协助，各系部组织，校领导和中层干部参与，组织开展了为期一个月的“教学督导听课月”活动。校领导、中层干部、教学管理部门科员级以上干部、各系部教学管理人员和教研室主任等教学督导员，以专业、课程和课堂建设为主线，以课堂教学改革为切入点，扎实有效地开展教育教学督导工作。

本次督导听课活动主要目标一是督导各系部执行新的教学安排中可能存在问题并及时改进，二是对近年新引进的教师课堂教学进行督导，并进行现场反馈交流，提高新教师的教学基本功和课堂驾驭能力。截止活动结束，全校累计对62位教师督导听课，参与听评课339人次，其中校领导15人次，中层干部193人次，其他人员131人次。

     通过听课和现场反馈，教学督导员对任课教师的课堂教学规范、教学基本环节、普通话和板书等教学基本功、课堂组织、数字素养、专业能力、教学效果以及学生学习情况进行全面督导。发现了一批具有推广价值的课堂教学优秀案例，同时也发现了在教学过程中存在的各种问题。通过与任课教师面对面交流，既点出了教师在教学过程中的亮点，又客观地指出了教学过程中存在问题，并提出了改进和提高的建议。

从现场听课和各系部提交的督导记录来看，大部分教师教学目标明确、教学环节完整、教学手段灵活，学习通等教学平台应用熟练，做到教书育人同步。同时，也有部分教师存在着课程思政融入不足、信息化教学方式使用较少、与学生互动效果较差等问题。个别教师对教学工作还不够熟悉，对以学生为中心的教学理念，教学环节、教学设计、资料建设、数字化资源和教学平台使用等方面还需要大力提高。

以“督”提质，以“导”促改，学校将以此次“教学督导听课月”活动为契机，充分认识课堂教学中存在的问题，并督促各系部组织针对性改进和整改后的复检，为培养高素质技术技能人才和学校高质量发展助力。