为规范教学过程管理，切实提升课堂教学质量，6月20日，学校组织开展首届三年制高职教案专项督导工作。本次专项督导由教育教学督导处牵头组织，通过线上方式，对承担2024级高职课程的43名教师教案进行了集中审查。

    督导小组成员严格对照规范性、完整性、科学性三大核心指标，逐份审阅、细致评判。重点核查了教案格式是否统一、环节是否完整，以及教学设计是否契合课标要求、符合学生认知规律并体现项目化改革理念。屏幕前，督导专家凝神细审，严谨评分；后台中，电子教案条理呈现，接受检验。整个线上督导流程规范高效，数据记录详实。

  本次专项督导是我校首次聚焦三年制高职教案质量开展的集中检查活动，是加强教学基础建设、提升教师教学能力的重要举措。督导工作旨在以查促建、以查促改，引导教师重视教案设计，反思教学过程，持续改进教学方法。教育教学督导处将对本次检查情况进行全面梳理总结，并向相关教师反馈意见，督促后续整改落实，持续跟踪问效。