资助育人典型案例

雄鹰展翅

公共教育学院 丁海英

习近平总书记讲话中提出要坚持精准扶贫，扶贫先扶志；扶贫必扶智。根据习总书记的讲话精神，我对我班的学生沈曰阳同学进行了这样的资助，使他德智体美劳全面发展，在我们班级顺利地成长！

一、案例描述:

为了培养学生们勤俭节约的美德，懂得感恩，我在班上对每一个学生的每个月的生活费进行了调查。通过调查，我知道学生们大多数的生活费是1000多元，极个别的2000元以上。有一个学生他的生活费只有500元左右，引起了我极大的关注。学生反映他为了减少开支，经常吃方便面。

 有一天他因教室里空调的温度和班上一名女生发生正面的冲突，双方激烈争吵互不相让！原因是他因女生的一句不文明的口头禅以为女生看不起他的妈妈，骂他妈妈了，坚决不肯调低空调的温度，而实际上女生根本不知道他的家庭情况。

 他数学成绩突出，对数学有着强烈的爱好，但英语学习没有兴趣，成绩不理想。一次月考期间，轮到他值日，他不去。值日班干问他为什么，他说他要复习功课呢，你们其他人复习与不复习是一样的！他明显恃才自傲，自觉高人一等。

二、案例分析:

从以上情况来看他的家庭经济比较困难。父亲有时候来学校给他送生活费，我与他的父亲做了交流。他出生在一个非常特殊的家庭。爸爸腿部残疾，文盲；妈妈高度智障，生活不能自理。爷爷奶奶把他抚养成人，他们现已80多岁，身体多病。生活在那样的家庭，他有着强烈的自卑心理，但数学的优秀又使他带有强烈的自负心理。他的内心是极度敏感的，生怕别人瞧不起他。

三、解决措施

1、家庭贫困，经济支持

他家属于低保户。凡是学校里有的困难补助和助学金补助，我第一时间想到他，帮他完善资料，积极申报。甚至写申请为他减免学期代办费。有一次，他因奶奶脑梗住院来办请假手续。看到他伤心流泪的样子，我便把家里的水果和牛奶送给他，并微信转给他200元，以表达心意。

我曾经联系教工食堂老板，让他勤工俭学，这样他三顿饭在食堂可以免费吃。可惜的是本科部的作息时间紧，他无法学习和工作都兼顾。做了几天之后，只得放弃这份兼职工作。

我看他冬天经常穿那件外套，就想到把我儿子穿不上的羽绒服带给他穿。那件羽绒服有八成新呢。考虑到他的自尊，我在征求他的意见之后才带到学校。我和他相约：我把羽绒服带到办公室，等第四节课下，估计其他同学都走了，他到我的办公室试穿衣服，如果满意就带走。那天试穿后，他一穿，衣服大小正合适，颜色他也喜欢。我说如果有其他同学问起，你就说亲戚送给你的。他同意了。这样做，既保护了他的自尊心，又免得其他学生认为我偏心。

2、人际关系，情感支持

他因教室里空调的温度和班上一名女生发生正面的冲突。我把他们分别喊到办公室交流后，他们都意识到了自己的错误。最后，女生因自己的不文明向他道歉，他也为自己的固执和敏感表示了歉意，双方和好如初。

月考期间他不愿值日，我对他进行了批评教育，他不应该看不起成绩不如他的同学。班级是我们的大家庭，打扫卫生人人有责，不能搞特殊化！我为人人，人人为我！他终于低头认错，保证下次不会出现这种情况。后来他和同学们之间的关系越来越和谐。

3、专业选择和英语学习，智力支持

高一下学期，学生们开始选择专业。他选的是机电专业，可听了半个月后，他和我说他想转专业，因为机电专业学不进去了，想改学美术专业。我鼓励他，他的数理化好，适合学这个专业。美术专业不仅需要一定的美术基础，而且还需要殷实的家庭经济基础。听了我的分析后，他暂时打消了转专业的念头。我建议他坚持认真听专业课老师讲课，实在听不下去，再转其他的专业。他欣然答应了。

过了一段时间，我问他专业课学习情况。他眉飞色舞，两眼有光，他说他听得进专业课了,决定不再改其他专业了！他非常感谢我的建议，感谢我在紧要关头拉了他一把！后来几次月考下来，他的专业课成绩一直位于前列。

可他的英语学习总是徘徊不前。他说主要原因是他小学辍学几年，小学阶段没有学过英语，所以他英语学习非常吃力！我让他制定计划，从初一英语教材开始，每天记10个单词或短语，并且看一个语法，遇到不懂的主动问我。他答应了，尤其是学测期间，更是非常刻苦认真。他的英语学测最终顺利过关，真的是难能可贵！

四、育人成果

1、自信

为了发挥他的数学强项，带动更多的同学学好数学，我决定利用班会课时间开一个语数外学习经验交流会。其中数学经验学习交流，我请他认真准备并上台发言。在我的鼓励下，他真的准备了并且说得不错，学生们对他的发言报以热烈的掌声。以后许多班级的主题班会，我多次请他发言，他踊跃参加。他的自信心增强了，也越来越融入我们这个班集体。校运动会，他报名参加3000米比赛。我原以为他跑不下来，他居然坚持跑下来了，虽然没有取得名次，全班都为他感到骄傲！因为他的自信及顽强拼搏精神值得我们学习！

2、助人

他不仅在数学上主动帮助其他同学学习，还乐意在有同学因病没来校的时候帮忙打扫卫生，甚至与班级“学雷锋”志愿小分队打扫老师的办公室。疫情期间，门卫不允许家长进校园。班级有一名女生因动手术后返校，身体虚弱，拎不动行李，她的行李还比较多。我在班级说了她的情况，问是否有同学愿意中午去学校南大门帮忙拎行李。他主动举手帮忙，在他的带动下班级有近十人去接患病的同学回归。他忙得满头大汗，但乐呵呵的。被接的同学感动万分，感受到班级大家庭的温暖。他在一次次助人的活动中体验到助人的快乐，感受到学校生活的充实和愉快。

3、感恩

元旦节前夕，他买了一小盒蛋糕给我，并在蛋糕盒上插上一张精美的卡片，那上面写满了对我的感激和新年的祝福。他说他还给语文老师、数学老师及专业课老师买了小礼物。我心疼他破费，问他哪来的钱。他说每一位老师都很关心他，他用刚发的奖学金表示一下心意是应该的。我对他的做法感到很欣慰。懂得感恩的孩子才会将来更好地孝敬父母，回馈社会。

4、成绩

接着多次考试，沈曰阳同学在我们班级无论文化课总分还是专业课总分排名都是第一，专业课排名经常位于系部第一！连续两次，他获得了校级一等奖学金！他像一个雄鹰在知识的海洋里展翅高飞！相信勤奋刻苦的他这样坚持下去，一定会在未来的人生道路上越走越宽，越来越好！

总结反思

   班级的学生来自不同的家庭，来自贫困家庭的孩子更需要班主任的关爱。班主任的工作是一个细致的活儿，又是一门艺术。面对弱势群体，班级工作处理得当，学生在温馨的大家庭中就能健康成长，就会更加自信阳光。处理不当，学生会更加封闭自己，自卑或自负，对一切偏执、多疑。每个孩子都是祖国的花朵，都需要园丁们的细心呵护。当目睹一朵朵花儿在你眼前怒放时，一切的辛劳都是值得的！